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Investigación interdisciplinaria y potencial humano
Investigación interdisciplinaria y potencial humano
Identidad · Percepción · Agencia · Acción · Realidad
Identidad · Percepción · Agencia · Acción · Realidad
Investigo y desarrollo modelos para comprender cómo las personas reconocen sus capacidades, organizan su identidad, interpretan su experiencia y construyen la agencia necesaria para convertir objetivos en acciones y resultados observables.
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
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Agencia
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Objetivos y acción
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Resultados y realidad
INVESTIGADOR INDEPENDIENTE · ORCID iD 0009-0006-0680-1900 · MAGÍSTER EN EDUCACIÓN · LICENCIADO EN TERAPIA OCUPACIONAL
Líneas de investigación
Líneas de investigación
Atención e intencionalidad
Cómo la experiencia consciente selecciona información y orienta la acción.
Agencia y propósito
Cómo personas y colectivos construyen continuidad e intervienen en sus contextos.
03 · COMPETENCIAS
Aprendizaje y transferencia
Cómo las capacidades se desarrollan, se evalúan y se aplican en situaciones reales.
04 · POTENCIAL HUMANO
Sistemas de desarrollo
Cómo reconocer capacidades, organizar objetivos y producir resultados verificables.
Modelos en desarrollo
Modelos en desarrollo
Holoskill
Metodología para comprender, entrenar y validar competencias de manera integral, contextualizada y orientada a resultados.
Modelo PAIA
Marco conceptual Percepción–Atención–Intencionalidad–Acción para estudiar la relación entre experiencia, aprendizaje y transformación situada.
Formación y aplicación
Formación y aplicación
Magíster en Educación con mención en Currículum y Evaluación Basada en Competencias. Licenciado en Terapia Ocupacional, con formación complementaria en liderazgo, gestión cultural y administración basada en competencias.
Mi trabajo se aplica en educación, ocupación, desarrollo humano y organizacional, cultura, patrimonio y proyectos de intervención.
Explorar el trabajo
Explorar el trabajo
Trayectoria, proyectos de campo y vías de colaboración.
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